Sivuston navigointi

Hyppää sivun sisältöön

Kaupunginteatterin ovi Lahteen ja lahtelaisille

Betoniklubi on Lahden kaupunginteatterin oma keskusteluklubi, jossa tekijät haastattelevat tekijöitä teatterin tekemisestä, taiteesta ja elämästä yleensä. Betoniklubi on teatteritaiteilijoiden ja yleisön matalan kynnyksen kohtaamispaikka, sekä uusien ajatusten ja oivallusten synnyinsija.

Betoniklubin isäntänä toimii teatterinjohtaja Lauri Maijala.

Ovet avautuvat klo 17, keskustelua klo 18-19, baari on avoinna klo 17-20.
Ohjelma kevätkaudella:

ti 13.1. Vieraina Kati Outinen ja Veikko Nuutinen / Mammal
ti 27.1. Vieraina Jarkko Lahti ja Eeva Soivio / Sivuraide
ti 3.2. Vieraana Heidi Herala / Maan ja veden välillä
ti 3.3. Vieraana Asko Argillander ja Vilma Kinnunen / Haapajärven Elvis

Seuraa livenä YouTubesta. Tallenteet ovat katsottavissa jälkikäteen.
Mammal:
https://www.youtube.com/live/zG9hS_1pKjQ

Sivuraide:
https://www.youtube.com/live/3ps0GOxG-DY

Maan ja veden välillä:
https://www.youtube.com/live/30s1ECG3zNY

Haapajärven Elvis:
https://www.youtube.com/live/ajQxcMuSDFY

Soittolistalinkki kaikkiin Betoniklubin tapahtumiin:
https://youtube.com/playlist?list=PLr7hkyLegjOu_VJ9gMa3hQ-X9ZZ4k45OO

Antti Sepposen valokuvanäyttely Inkeri.
18.8.2025-28.5.2026, alalämpiö

Inkeri on intiimi ja vuosikymmenen mittainen matka muistisairaan isoäidin maailmaan, unohtamisen äärelle.
Antti Sepponen dokumentoi Alzheimerin tautiin sairastuneen isoäitinsä Inkerin arkea vuosina 2010-2020. Kamera on kulkenut mukana niin joulun viettoon kuin jalkahoitoonkin. Viimeiset kuvat ovat itsenäisyyspäivältä 2020, kun Inkerin huone palvelutalossa piti kiireellä ja lopullisesti tyhjentää.

Antti Sepponen (s. 1991, Lahti) työskentelee monipuolisesti valokuvan kentällä ja on erityisesti tunnettu pitkäkestoisista projekteistaan, joissa hän tutkii suomalaista mielenmaisemaa ja arkea poikkeuksellisista näkökulmista.

Teatteri oppimisympäristönä

Lahden kaupunginteatteri ja Lahden perusopetuksen  ainutlaatuinen yhteistyöjärjestely tarjoaa opettajille tukea ja välineitä teatterilähtöisten työtapojen hyödyntämiseen opetuksessa.

Teatteri oppimisympäristönä Lahden perusopetuksessa
Draamakasvatuksen toimintakertomus 2024-25, draamapedagogi Anna-Riitta Partanen

Kolmasluokkalaiset teatterissa

Suurkiitos! Suuri osa oppilaista oli ensimmäistä kertaa teatterissa. On tärkeää, että jokainen saa olla osallinen kulttuurista.”

Lahden perusopetuksen kulttuuriohjelman mukaisesti kaikki kaupungin kolmasluokkalaiset (n. 1200 lasta) kutsutaan vuosittain Lahden kaupunginteatterin lastennäytelmän esitykseen.

Teatterivierailuun liittyy perusopetuksen draamapedagogin suunnittelema ja ohjaama ennakko- tai jälkityöpaja omalla koululla. Työpajoissa tutkitaan draamatyötavoin esityksen teemoja ja etsitään kosketuspintoja omaan kokemusmaailmaan.
Lisäksi draamapedagogi valmistaa tehtäväpaketin, Katsomisavaimet. Koululaisesitykset päättyvät ”jälkilöylyihin”, teatterin tekijöiden ja koululaisten kohtaamiseen, joissa on aina erityisen hieno tunnelma.

Teatteri toimii oppimisympäristönä monin tavoin. Teatterilähtöiset työtavat, draamamenetelmät vahvistavat luovuutta ja kulttuurisen moninaisuuden kunnioitusta. Draama on toiminnallinen, vuorovaikutuksellinen ja elämyksellinen työtapa, jossa opitaan sekä draamatyöskentelyä että taitoja draaman avulla. Vuorovaikutus- ja ilmaisutaitojen lisäksi harjaantuvat itsesäätelyn, toiminnanohjauksen ja ajattelun taidot.
Teatteriesitys taas tarjoaa monitaiteisen, ainutkertaisen ja vuorovaikutteisen taidekokemuksen. Työpaikkana teatteri esittelee eri ammattien kirjon ja esityksen valmistaminen on esimerkki moniammatillisesta yhteistyöstä.

”Oppilaille tutustuminen paikalliseen kulttuuritarjontaan on todella tärkeää. Teatterikäynti oli kokonaisvaltainen elämys oppilaillemme. Kiitos tästä mahdollisuudesta.”

Draamakasvatus Lahden perusopetuksessa

Lahden perusopetuksen draamapedagogin toiminta on koulujen käytettävissä joko kouluilla toteuttavissa draamaopetusjaksoissa tai kaupunginteatterin esityksiin liittyen.

Opettaja saa draamatyötavoista omakohtaisen kokemuksen osallistumalla luokkansa työskentelyyn. Lisäksi draamapedagogi perehdyttää opettajia draamatyötapojen käyttöön muun muassa koulukohtaisesti ja alueellisesti.

Draamapedagogin suunnittelemat ja toteuttamat kaupunginteatterin esityksiin liittyvät materiaalit ja työpajat ja muut työmuodot tukevat teatterivierailun muodostumista oppimiskokonaisuudeksi ja rikastuttavat ja syventävät katsomiskokemusta.

Draamaopetus kouluilla

Draamaopetus kouluilla 

  • Luokkakohtaiset draamaopetusjaksot kouluilla. Sisältönä esim. tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistaminen, oppisisältöjen käsitteleminen kokemuksellisesti 
  • Käytännön opastusta draamamenetelmien hyödyntämiseen osana omaa opetusta (opettajille suunnatut työpajat ja koulutukset) 

Teatteriesitykseen liittyviä sisältöjä ja materiaaleja opetuksen osaksi 

  • Katsomiskokemusta rikastuttavat ennakko- tai jälkityöpajat 
  • Katsomisavaimia eli esityksiin liittyviä, opetusmateriaaleja 
  • Tekijätapaamisia 

Lisätietoa ja materiaalit opettajille

Anna-Riitta Partanen, draamapedagogi, Lahden perusopetus
anna-riitta.partanen@lahti.fi
puh. 044 483 0090

Teatteriesitykseen liittyviä sisältöjä ja materiaaleja opetuksen osaksi

• Katsomiskokemusta rikastuttavat ennakko- tai jälkityöpajat
• Katsomisavaimia eli esityksiin liittyviä, opetusmateriaaleja
• Tekijätapaamisia

Katsomisavaimissa on erilaisia tehtäviä, joiden avulla teatterikokemusta voi syventää. Tehtävissä tutkitaan esim. näytelmän tapahtumia ja rakennetta sekä harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisemista.


Nysä, jättiläismäisen pieni seikkailu

Ketkä näytelmässä seikkailevat? Miten teatterissa käyttäydytään?  Mistä sadun tunnistaa? Mikä kohtaus jäi erityisesti mieleen?
Rakennetaan still-kuvasarjoja ja äänimaisemia, tulkitaan tunteita ja keskustellaan.

Nysä, jättiläismäisen pieni seikkailu -näytelmän tehtävät löytyvät täältä. Olkaa hyvät!

Taidetestaajat on Suomen suurin kulttuurikasvatusohjelma, joka tarjoaa kaikille Suomen kahdeksasluokkalaisille 1–2 vierailua lukuvuodessa korkealaatuisen taiteen pariin. Toiminta tavoittaa vuosittain noin 70 000 henkeä, kaikista Suomen kunnista.  

Toiminnan ydintavoitteena on tarjota nuorille taide-elämyksiä ja työkaluja muodostaa kokemuksestaan perusteltu mielipide. Mitä mieltä he ovat kokemastaan? Lähtisivätkö he uudelleen? 

Voit tarkastella kasiluokkalaisten antamia arvioita taidevierailuistaan täällä

Taidetestaajat-kulttuurikasvatusohjelmaa tuottaa Suomen lastenkulttuuriliitto, ja sen rahoittavat yksityiset säätiöt Suomen Kulttuurirahasto sekä Svenska kulturfonden

päijäthämäläisiä nuoria pääsee tutustumaan tule kotiin, tähtityttö -näytelmään.

Lahden kaupunginteatteri on ollut mukana toiminnassa alusta asti ja valittu jälleen mukaan Taidetestaajiin, jo kahdeksannen kerran peräkkäin. 
Lukuvuonna 2025-26 tutustumisen kohteena on suuren näyttämön kantaesitys  Tule kotiin, tähtityttö. 

Katsomiskokemuksen rikastuttamiseksi valmistetaan materiaalia ennakko- ja jälkityöskentelyyn. Tehtävien avulla tutustutaan esityksen viitekehykseen ja teatterin keinoihin tarinan kerronnassa sekä opitaan oman mielipiteen ilmaisemista.

Taidetestaajien ennakkotehtävät

Lisätietoja

Pia Levänen
myynti- ja markkinointiassistentti

+358503836539
pia.levanen@lahti.fi

Anna-Riitta Partanen
draamapedagogi

+358444830090
anna-riitta.partanen@lahfi.fi

Aitiopaikalla saat omaan sähköpostiisi lipputarjouksia ja uutisia sekä kutsuja erilaisiin tilaisuuksiin, kuten avajaisiin tai avoimiin harjoituksiin! Saat myös tietoa teatterin ajankohtaisista asioista, arjesta ja kuulumisista. Tiedät heti ohjelmistoon tulossa olevat näytelmät ja voit varata lippusi näihin uutuuksiin ensimmäisten joukossa.

Klubin jäsenyys on maksuton ja halutessasi voit erota siitä milloin tahansa. Teatteri ei luovuta sähköpostiosoitteita muihin käyttötarkoituksiin.

Ylös